一、学习目标\n1. 理解2和5的倍数的特征，能快速判断一个数是否为2或5的倍数。\n2. 掌握偶数和奇数的概念，能区分一个自然数是偶数还是奇数。※\n3. 通过观察、猜想、验证等活动，培养归纳推理能力，体会数学的规律美。\n\n二、知识回顾\n1. 什么是倍数？——如果整数a能被整数b（b≠0）整除，a就叫b的倍数，b就叫a的因数。\n2. 找一个的倍数的方法：用这个数分别乘1、2、3……所得的积都是它的倍数。\n\n三、预习探究一：5的倍数的特征\n1. 在这些数中，哪些是5的倍数？5、12、15、20、24、25、30、38、40。依次用5乘1、2、3……验证：\n5×1=5，5×2=10，5×3=15，5×4=20, 最终找打合适...、24不是5的倍数、15 C、20 调；这些5的倍数各位 Digits共5种都次个？0、0。4 \n——我们探索规律可以更有序如下表\n\\具体举例：个位0 （10、20、30……0档）具自实，个同何皆数字不个位上；数N，你?不\\\\\n(n.) ? —— The hidden analogy\u0026 \